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El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad aprobó el pasado 26 de agosto de 2016, el Comentario General N° 4 Este documento desarrolla el significado, alcance y contenido del derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad, consagrado en el artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Leer más: Comentario General N° 4 sobre el derecho a la educación inclusiva
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Presentaciones de la Segunda Reunión Virtual de Tutores
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El Informe, Todos y todas sin excepción, producido por el equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM), la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y el Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe- SUMMA, muestra que, antes de la pandemia en 21 países las y los estudiantes de los hogares de mayores ingresos tenían cinco veces más probabilidades que los más pobres de terminar la enseñanza secundaria superior. (SUMMA, 2020)
Leer más: SUMMA, UNESCO y GEM Report presentan resultados del Informe GEM 2020 para la región
