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Una de las necesidades más elementales que tienen los seres humanos es participar en discusiones 1:1. Es lógico pensar que la discusión 1:1 ocupa un lugar especial en la educación. Algunos de los primeros teóricos de la educación lo sabían bien: los escritos de Laozi se centran en la relación entre el maestro y el estudiante: en este prisma dialógico el estudiante necesita seguir de cerca las enseñanzas del maestro para aprender.

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Documento sobre el Seminario en línea "Reposicionar el aprendizaje en el corazón de la transformación educativa: Hacia un currículo del Siglo XXI El objetivo de este encuentro era sentar las bases para un diálogo interregional constructivo sobre las conclusiones del informe de la OCDE "What Students Learn Matters. Towards a 21st Century Curriculum" [Lo que los estudiantes aprenden importa. Hacia un currículo del siglo XXI]. El debate giró en torno a la comprensión del currículo entre los países en desarrollo como un componente crítico para sentar las bases de sociedades más sostenibles, justas, democráticas e inclusivas.

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Documento en el que seis expertos inventariaron las cuestiones esenciales que nos deben importar para avanzar hacia mayores niveles de inclusión. Por un lado, se hizo mención a los alumnos, a los educadores, a las comunidades, a las familias y a las escuelas; y, por otro lado, a la colaboración, a la creatividad, a la contextualización y a las redes/comunidades de práctica. Ciertamente sigue siendo un desafío central como se conectan estas preocupaciones bajo una visión sistémica que tenga sentido y relevancia.

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La UNESCO propone respuestas a estas tres preguntas fundamentales en su nuevo informe mundial sobre los futuros de la educación, titulado Reimaginar juntos nuestros futuros: Un nuevo contrato social para la educación. Más de un millón de personas han participado en el proceso de consulta mundial que dio forma a esta publicación clave, en la que se pide una transformación sustancial de la educación para reparar injusticias pasadas y reforzar nuestra capacidad de colaborar en pro de un futuro más justo y sostenible.

  1. A place to learn - En inglés
  2. Sensibilización Inclusiva
  3. Comentario General N° 4 sobre el derecho a la educación inclusiva
  4. Segunda Reunión Virtual de Tutores

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